Publikujeme článek Petra Kamberského z Lidových novin, který se snaží zmapovat debatu o reformě vysokého školství a upozorňuje na předsudečnost mediální diskuse o návrzích v tuto chvíli nepopulárního ministra školství Josefa Dobeše. Kamberský píše: Teze, podle níž se politici snaží zlikvidovat svobodu zdejších univerzit, není…

V médiích v posledním týdnu převážily spíš kritické hlasy k rekci akademické obce na navrhované reformy vysokých škol. V tomto rozhovoru naopak děkan FEL ČVUT obhajuje výhrady k návrhům zákonů, jak je předložilo ministerstvo školství. Říká například: „Školné samo o sobě je myšlenka blahodárná a nesmírně…

Profesor Rudolf Haňka, který působí na University of Cambridge a podílí se na reformě českého vysokého školství, si klade některé pro akademiky nepříjemné otázky: Potřebuje české vysoké školství opravdu změnit? Jsou akademické svobody a akademická samospráva skutečně ohroženy? Bude české vysoké školství privatizováno, jak někteří…

Publikujeme článek z Akademie Lidových novin, který věcně oponuje názoru akademické obce, že nově připravované vysokoškolské zákony likvidují  akademické svobody, navrhuje vlastní řešení problému  a  zavádí do debaty nový pojem „akademický klientelismus“.

Sotva do médií pronikla zpráva, že ministr Josef Dobeš chystá předkládací zprávu…

Publikujeme článek o reformě terciárního vzdělávání z Akademie Lidových novin, který je cenný hlavně zpřehledněním problému a historickým exkurzem, který umožňuje pochopit, jak obě strany sporu dospěly ke svým současným názorům.

Vysoké školy se bouří proti reformě terciárního vzdělávání. Veřejnost jim buď fandí, nebo…

Faktem je, že i při přípravě vysokoškolských zákonů se ministr Josef Dobeš držel osvědčených postupů, které mu za poslední rok získaly mimořádnou míru nepopularity. Tedy příliš kvapná příprava prakticky vylučující kvalifikovanou debatu, ignorování oponentních názorů, neochota odpovídat na kritické dotazy a zdeformování i původně dobrých nápadů do podoby, kdy…

Nabízíme ke stažení dokument Kritický průvodce „reformou“ vysokého školství, který shrnuje argumenty, jež stojí za současnými protesty akademické obce proti zákonům předloženým ministerstvem školství. Nenajdete tu sice návrhy, jak řešit reálně existující problémy vysokých škol, jako je těžkopádný a neefektivní systém řízení, minimální konkurence mezi pedagogy,…