Co doporučují experti OECD našemu školství
EDUin nabízí odborné veřejnosti překlad nedostatků a doporučení z klíčového materiálu, který OECD publikovala na konci ledna.
Praha 6. února 2012 – Předkládáme odborné veřejnosti překlad první části materiálu, který byl zveřejněn na stránkách OECD 30. ledna 2012. V českých médiích z něj zatím byl publikován jen zlomek – informace o doporučení…
Jak ovládnout úspěch
Inspirativní článek Hany Čápové se zabývá otázkou, nakolik vysoká inteligence a případné zařazení do elitní školy pro nadané, opravdu rozhoduje o spokojenosti a životním úspěchu. Například výsledky a úspěšnost absolventů osmiletých gymnázií se příliš neliší od absolventů čtyř ročníků…
Nestavme děti do pozice bezmocných
Příspěvek z konference Fórum pro kreativní Evropu, která proběhla v Praze ve dnech 26.-27. března 2009. Odborníci z celého světa diskutovali o kretivitě a jejím rozvoji v rámci různých oblastí. Jednou z nich byla oblast vzdělávání, kde vystoupil také zástupce programu Creative Partnerships pan Paul…
Začít hledat tu svoji výzvu
Co člověk potřebuje umět, aby byl úspěšný? Co může dát žákům dobrá škola? Co jsou skutečně důležité věci pro život? Jak se stalo, že se elektroinženýr stal spolumajitelem pivovaru? O tom a mnohém dalším se ing. Stanislavem Bernardem, generálním ředitelem a spolumajitelem rodinného pivovaru Bernard v Humpolci.
Pane…
Co chybí dětem ve škole nejvíc? Smysl.
Když chodil můj nejstarší syn do posledních dvou ročníků základní školy, otravoval se tam natolik, že si pravidelně nosil čtení pod lavici. Ale protože byl typ „vzorné tiché dítě“, nosil si do příslušného předmětu knížky ze série Děsivá věda – takže do fyziky fyziku, do chemie chemii atp. Aby,…
Nemusíme každý den znovu vynalézat kolo
Filozof a expert na vzdělávání Konrad Paul Liessmann poskytl rozhovor Deníku, ve kterém se probírá otázka státních maturit, testování, unifikace a individualizace vzdělávání, současných dětí a hodnotě i otázky základního výzkumu. Jeho názory jsou v lecčems jiné, neboť se staví proti diktátu trhu a prosazuje filozofičtější pohled na oblast…
Diagnóza puberta
Krize, konflikty, katastrofy. Puberta má dnes prostě špatnou pověst. Kdybychom si ale znovu vzpomněli, v čem spočívá smysl této životní fáze, mohli bychom vrátit puberťákům to, co jim vždy patřilo – roli avantgardy lidské společnosti.
Jdi do prdele!“ Někdy je to tak hrozné, že Gesa neví, jak…
Hodná a zlobivá
Výchova se vzděláváním je spojena jako vejce a slepice. Ve společnosti přežívají v oblasti výchovy různé stereotypy. Jeden z nich, jak máme nastaven pojem hodný a zlobivý, otevírá Tomáš Hajzler ve svém blogu. Na osobním příkladu ukazuje, jak zaséváme sami v sobě a v dětech představu o tom, co…
Pohledy z vnějšku I. – podoba a obsah vzdělávání
Články „Pohledy z vnějšku“ by měly být cyklem, který nabídne zajímavé myšlenky o školství různých lidí, spojené jedním tématem. Chceme se pokusit hledat společné, ale i rozdílné a kontroverzní pohledy na určité problémy, které v oblasti vzdělávání existují. Rádi bychom nabídli výchozí nápady a myšlenky, které by v ideálním…
Sex do škol
Rozhodnutí ministra Dobeše stáhnout hned po jednání se zástupci Výboru na obranu rodičovských práv ze stránek ministerstva učitelskou příručku o sexuální výchově, je špatné rozhodnutí. Přinejmenším z toho důvodu, že teď, když se do ní nemůžete podívat, je snadnější uvěřit, že to byla nemravnost do nebe volající, která učila malé…
NOVINKY
Podpořte plackovou kampaň „Stydím se za nejlepšího ministra školství„.
Podnětný článek o výzkumu z oblasti sociologie dětství.
Nominujte svojí školu na známku Rodiče vítáni
Studie „Kdy a jak měnit kurikulum“ ke stažení a shrnutí hlavních závěrů.
VIDEO
NEWSLETTER bEDUin
PODPOŘTE NÁS
ŠTÍTKY
INFO KANÁLY 
Spolupracujeme:
 |
 |
 |
 |
 |
| používáme wordpress | Eduin