Tisková zpráva: Česku stále chybí konkrétní plán na podzimní doučování

(c) kateřina lánská

Už je ale nejvyšší čas na jeho zveřejnění. Ministerstvo školství stále nepředstavilo jasný plán na podzimní doučování, který má pomoci ve vyrovnávání nerovností po pandemii koronaviru. Úřad už dřív oznámil, že na doučování vyčlení 250 milionů korun. Mluvit jen o

Radio Wave: Každý druhý deváťák potřebuje doučování. Co je v českých školách špatně?

V Česku chodí podle nejnovějšího průzkumu na doučování polovina deváťáků a 41 % maturantů. Nejvíc se doučuje čeština a matematika. „Známky jsou klišé, ale školy s nimi počítají,“ říká pedagog Matěj Rašovský, který byl hostem Houpaček. Původní příspěvek najdete na

Poslanci budou znovu hlasovat o zákonu o pedagogických pracovnících. Co se změní, když i napodruhé projde sněmovnou?

Co přinesl týden  17.5. – 23. 5. 2021 Krátce: Středoškoláci se vrací do škol k teoretické výuce, současně začínají státní maturity. „S určitou nadsázkou jsem říkal, že na vládě nebo na ministerstvu zdravotnictví funguje nějaký bazilišek,“ okomentoval kolizi mezi návratem

Tisková zpráva: Co testy u přijímacích zkoušek opravdu ověřují?

(c) Tim Gouw, unsplash.com

Letošní rok opět ukázal, čím a jak přijímací testy deformují, co a jak se na základních školách učí. Ředitelé škol v těchto dnech zveřejňují výsledky přijímacích testů na maturitní obory. Podle dat Cermatu se žáci sice nezhoršili, některé úlohy ale ukázaly

Jiří Münich: Proč jsou přijímací zkoušky ve vzdělávacím systému problém?

Poslechněte si další díl podcastu EDUcast, o testech a testování hovoří s Jiřím Münichem Veronika Sedláčková. K čemu může pomoct, když Cermat zveřejní pilotáže testů k přijímacím zkouškám? A proč není dobře, že právě jednotné přijímací zkoušky jsou ovlivňujícím okamžikem