Co se/je letos naučím?

Zajímavá úvaha nad tím, proč je jakékoliv testování (maturita, srovnávací zkoušky) podivné. Autor nabízí pohled na to, čím by se především pedagogové měli zabývat. Doporučuje především neustálé hledání cesty, jak by se žák měl učit a když se někde zadrhne, tak objevit kde. Zajímavé je to, že podobné úvahy se vlastně objev ují ve vystoupení Sira Kena Robinsna, které přinesl TED a jenž doporučujeme v jiném příspěvku. Jako klíčové se opravdu pro život jeví umění učit se a vyznat se sám v sobě. Že by základ nového základního kurikula?

Kromě samotného článku jsou zajímavé i reakce a diskuse učitelů pod blogem.