Tisková zpráva: Ministerstvo školství poprvé zveřejnilo anonymizovaná maturitní data

Veřejnost i pedagogové se mohou dozvědět mnohem víc o tom, jak státní maturita funguje.

Praha, 29. března – Excelová tabulka publikovaná na stránkách novamaturita.cz obsahuje strojově čitelné údaje o podrobných výsledcích 61 765 maturantů, kteří na jaře 2016 absolvovali společnou část maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury. Ministerstvo školství tím vyhovělo žádosti Oldřicha Botlíka z iniciativy Maturitní data – odtajněno, který podle zákona o svobodném přístupu k informacím požádal o anonymizované záznamy výsledků každého žáka a navrhl jejich zveřejnění. Data byla zveřejněna v podobě, která nemůže poškodit žádného konkrétního studenta.

Nejde o první úspěch iniciativy. Ministerstvo školství opakovaně vyhovělo žádosti podle zákona o svobodném přístupu k informacím a již na jaře loňského roku zveřejnilo tzv. statistiky alternativ odpovědí v maturitních testech. Nově publikovaný soubor dat je zatím nejpodrobnější, neboť obsahuje prvotní, ovšem úplně anonymizovaná data. Můžeme se tedy u každého jednotlivce podívat, jak odpovídal v jednotlivých testových úlohách, jak v nich uspěl, jaké si vybral zadání písemné práce (slohu) a jak byla jeho práce hodnocena. Nelze však zjistit jeho jméno ani školu, kam chodil.  Zveřejněná data mohou po zpracování zlepšit informovanost o fungování maturitní zkoušky, ale nemohou nikdy poškodit konkrétního žáka nebo školu.

Díky podrobným anonymním datům lze například kvantifikovat rozdíl mezi schopností žáků psát bez pravopisných a gramatických chyb a jejich schopností najít takové chyby v cizím textu. Spolu s analogickými daty za letošní ročník však především umožní zjistit, čím se projeví letošní přechod od hodnocení slohů na školách k hodnocení centrálnímu.

Oldřich Botlík, zakladatel iniciativy Maturitní data – odtajněno, řekl: „Především oceňuji, že moje žádost byla vyřízena velmi rychle zveřejněním požadovaných dat. Vím, že je dost lidí, kteří z nich – už nezávisle na Cermatu – dokážou vydolovat hodnotné informace zajímající jak učitele, tak veřejnost. Proto doufám, že se co nejdříve podaří zavést režim pravidelného zveřejňování podobných dat jak ze státní maturity, tak z jednotných přijímaček. O míře jejich anonymizace se ještě povede diskuse – ta zveřejněná jsou zjevně anonymní až příliš. Napoprvé jsem ovšem nic víc nepožadoval.“