Umělá inteligence vstupuje do škol. Jak využít její potenciál?

(c) Kateřina Lánská

Jako každá nová, prudce se rozvíjející disciplína vzbuzuje zatím umělá inteligence (AI) více otázek, než nabízí odpovědí. Přesněji řečeno, na poli vědy nejsou umělá inteligence a strojové učení zas takovou novinkou, nové je jejich rozšiřování a působení v běžných oblastech

EDUcast #23 – O formativním hodnocení s Alexisem Katakalidisem

Ministerstvo školství ve svém dlouhodobém záměru počítá v dalších letech se zrušením známkování v 1. – 3. třídách. Místo známek mají děti dostávat průběžně formativní zpětnou vazbu a na vysvědčení slovní nebo kriteriální hodnocení. Co to vlastně je formativní hodnocení?

Tisková zpráva: Analýza k novele zákona o pedagogických pracovnících a stanovisko EDUinu

(c) Kateřina Lánská

Školský výbor poslanecké sněmovny by dnes měl projednat novelu zákona o pedagogických pracovnících. Ten na konci loňského roku prošel prvním čtením ve sněmovně. EDUin připravil analýzu sporných bodů novely a způsobů argumentace společně s naším stanoviskem. Kompletní podklad najdete ZDE.

Kdo říká, že škola má být zábavná, ten to nemá promyšlené, tvrdí Ondřej Hausenblas

OSOBNOST VZDĚLÁVÁNÍ: Rozhovor s Ondřejem Hausenblasem vznikl v rámci série: Rozhovory s laureáty Auly slávy ceny EDUína. V následujících týdnech přineseme postupně bilanční rozhovory i s dalšími osobnostmi, které byly v minulých letech oceněny za svůj dlouhodobý a systematický přínos

Tisková zpráva: Hledáme inspirativní učitele. Nominujte je na cenu Global Teacher Prize Czech Republic

Začíná nový ročník ceny Global Teacher Prize Czech Republic. Ocenění ukazuje inspirativní pedagogy a pomáhá tak zvýšit prestiž učitelského povolání. Pedagogy ze základních i středních škol může nominovat kdokoliv do 23. února 2023 zde. Global Teacher Prize Czech Republic je

Několik čísel ze zprávy České školní inspekce o českém školství

Co přinesl týden 1. 1. – 8. 1. Krátce:  MŠMT chystá změnu hodnocení na 1. stupni. Pro žáky prvních až třetích tříd počítá ministerstvo školství pouze se slovním hodnocením. „V prvním až třetím ročníku bychom chtěli zrušit klasifikaci, tedy známky,