Dominikánská 8: Distanční výuka jako výzva

Podívejte se na záznam diskuse, která proběhla na vzdělávací platformě Dominikánská 8. Debaty se zúčastnili: Marie Gottfriedová, Miroslav Hřebecký, Petra Mazancová, Tomáš Zatloukal. Moderoval Petr Honzejk. Debata proběhla 25. března online. S pauzami již téměř rok trvající distanční výuka znamená radikální

Tisková zpráva: V čem může českému vzdělávacímu systému pomoci tzv. střední článek?

(c) Scott Graham, unsplash.com

Tématu se věnuje kapitola v aktuálním Auditu vzdělávacího systému. Česká republika má druhý nejdecentralizovanější systém školství ze zemí OECD. Dlouhotrvající výuka na dálku jasně ukázala, že ministerstvo školství sice vydá určitá doporučení, ve výsledku ale provedení a kvalita distanční výuky

Průzkum mezi rodiči ukazuje, jak se jejich postoje ke školství proměnily během deseti let

Co přinesl týden  22. 3. – 28. 3. 2021 Krátce: „Doučovací“ plán ministerstva školství má zahrnovat letní tábory i práci s dětmi ve školách. Ministr Robert Plaga odhaduje dobu potřebnou na vyrovnání rozdílů vzniklých distanční výukou na dva až tři

Kulatý stůl SKAV a EDUin: Neřešme známky, investice do vztahů se nám mnohonásobně vrátí

Hosté březnového Kulatého stolu SKAV a EDUin se shodli, že je potřeba upozadit nárok na výkon a více než kdy jindy upřít pozornost na wellbeing a duševní zdraví. Nejen dětí, ale i dospělých. Cílem není jen to, aby se vzdělávací

Oldřich Botlík: Škrty v osnovách dětem prospějí

(c) kateřina lánská, ilustrační foto

Přečtěte si komentář matematika Oldřicha Botlíka, který reaguje na proběhlé revize kurikula na základních školách. Text vyšel 24. března v Lidových novinách. Ministerstvo školství částečně proškrtalo osnovy (rámcový vzdělávací program) pro základní vzdělávání. Vypuštěné učivo není zakázané, nemusí se ale