Reakce Oldřicha Botlíka na vyjádření Asociace češtinářů ke korektorským úlohám

(c) Sarah Noltner, unsplash.com

Oldřich Botlík zkritizoval ve svém textu z 13. května pro Lidové noviny vybrané úlohy v testu z češtiny v letošních jednotných přijímacích zkouškách na střední školy. Podle jeho názoru dané úlohy ověřují dovednosti, které nejsou mezi předepsanými cíli vzdělávání v

Tisková zpráva: Jak řešit nerovnosti ve vzdělávání po covidu? Příkladem může být Nizozemí

(c) Ronnie Overgoor, unsplash.com

Ministerstvo školství v těchto dnech zpracovává výsledky žádostí o program „Letní kempy“, který je zaměřený na podporu aktivit na snížení nerovností ve vzdělávání. Šéf úřadu Robert Plaga už také dřív oznámil, že další peníze školy dostanou od podzimu na doučování. Konkrétně je

Vrátit se do školy nebude jednoduché, myslí si rodiče žáků základních a středních škol

Co přinesl týden  10.5. – 16. 5. 2021 Krátce: Děti se vrátily do lavic. Jsou ale jiné, než když je před lockdownem opouštěly. „Na prvním stupni se setkávám s tím, že děti jsou nesoustředěné, potýkají se s napětím nebo třeba

Reakce Oldřicha Botlíka na vyjádření Cermatu ze 13. května 2021

(c) katerina lanska

Publikujeme reakci Oldřicha Botlíka na vyjádření Cermat. Vyvolal je svým textem upozorňujícím na to, že Cermat zahrnul do přijímacích testů úlohy, které ověřují dovednosti nad rámec vzdělávacích cílů uvedených v RVP. Text Oldřicha Botlíka vyšel pod názvem Testy Cermatu porušily

Reakce CZVV na článek od Oldřicha Botlíka v Lidových novinách

(c) Museums Victoria, unsplash.com

Publikujeme reakci Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání na článek Oldřicha Botlíka: Testy Cermatu porušily zákon, který byl uveřejněn 13. května 2021 v Lidových novinách. Reakci na zmíněný text Cermat publikoval na svých webových stránkách. Reakci Oldřicha Botlíka na vyjádření Cermat si