Tisková zpráva: Co testy u přijímacích zkoušek opravdu ověřují?

(c) Tim Gouw, unsplash.com

Letošní rok opět ukázal, čím a jak přijímací testy deformují, co a jak se na základních školách učí. Ředitelé škol v těchto dnech zveřejňují výsledky přijímacích testů na maturitní obory. Podle dat Cermatu se žáci sice nezhoršili, některé úlohy ale ukázaly

Jiří Münich: Proč jsou přijímací zkoušky ve vzdělávacím systému problém?

Poslechněte si další díl podcastu EDUcast, o testech a testování hovoří s Jiřím Münichem Veronika Sedláčková. K čemu může pomoct, když Cermat zveřejní pilotáže testů k přijímacím zkouškám? A proč není dobře, že právě jednotné přijímací zkoušky jsou ovlivňujícím okamžikem

Reakce Oldřicha Botlíka na vyjádření Asociace češtinářů ke korektorským úlohám

(c) Sarah Noltner, unsplash.com

Oldřich Botlík zkritizoval ve svém textu z 13. května pro Lidové noviny vybrané úlohy v testu z češtiny v letošních jednotných přijímacích zkouškách na střední školy. Podle jeho názoru dané úlohy ověřují dovednosti, které nejsou mezi předepsanými cíli vzdělávání v

Tisková zpráva: Jak řešit nerovnosti ve vzdělávání po covidu? Příkladem může být Nizozemí

(c) Ronnie Overgoor, unsplash.com

Ministerstvo školství v těchto dnech zpracovává výsledky žádostí o program „Letní kempy“, který je zaměřený na podporu aktivit na snížení nerovností ve vzdělávání. Šéf úřadu Robert Plaga už také dřív oznámil, že další peníze školy dostanou od podzimu na doučování. Konkrétně je